Kształcenie zawodowe

Być może jest to związane z pewną niepisaną i często nieuświadomioną normą, zwyczajem, by marzenia i fantazje były optymistyczne. Ogólnie pojęcia „wyobrażenie”, „fantazja”, „marzenie” mają w społeczeństwie potocznie wydźwięk pozytywny. Singer (1980), określając marzenie, jako metodę rozwiązywania problemów, także wskazuje pozytywne konotacje tego pojęcia. Jest więc prawdopodobne, że ludzie słysząc polecenie, by marzyć, nastawiają się optymistycznie.

Marzenia dotyczące przyszłości wyróżniają treści pozytywne, są one przyjemne dla osoby fantazjującej. Hipoteza Kształcenie zawodowe Wyobrażenia sytuacji z przeszłości są ogólnie mniej przyjemne, częściej zawierają treści przykre dla marzącego. Metoda Osoby badane Osobami badanymi byli uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie z klas I o różnym profilu kształcenia. Wiek badanych zawierał się w przedziale 16-18 lat.

Suma liczb zaznaczonych na wszystkich trzech skalach została przyjęta jako wskaźnik nastroju. Różnica między wynikiem uzyskanym po marzeniem i przed procesem fantazjowania, posłużyła do oceny zmiany nastroju badanego. Wynik ujemny oznaczał pogorszenie nastroju, wynik dodatni jego polepszenie. Procedura Osoby badane zostały losowo przydzielone do dwóch odrębnych grup – gr. I i gr. II. Grupy te podzielono z kolei na niewielkie podgrupy ( do 8 osób), z których każda została przebadana oddzielnie. Perfumy Jezdnia niezwruszona niespodziewanie publikuje twarde harmonogramy.